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Experiencia de sensibilización en accesibilidad: Dialog in Silence, un mundo sin sonido

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Liberogic es miembro de la IAAP (International Association of Accessibility Professionals) y cuenta con personal que posee la certificación avanzada "WAS (Web Accessibility Specialist)". Con conocimientos y habilidades técnicas sólidos, basados en estándares internacionales, somos un referente en servicios de accesibilidad de alta calidad y realizamos formación periódica para nuestro equipo.

Como parte de esta iniciativa, participamos en "Dialog in Silence: Conversaciones en el silencio", una experiencia que permite simular el mundo de las personas con discapacidad auditiva. Esta es nuestra segunda visita al "Dialog Diversity Museum", tras la experiencia "Dialog in the Dark", que simula el mundo de las personas con discapacidad visual.

Puedes ver aquí el material de la formación "Dialog in the Dark"

■ Qué es Dialog in Silence

Dialog in Silence es una experiencia de entretenimiento en la que se disfruta de la comunicación más allá de las barreras del idioma, en un mundo sin sonido.

La experiencia está guiada por anfitriones con discapacidad auditiva, expertos en comunicarse sin depender de la voz. Los participantes llevan auriculares que bloquean el sonido. En el silencio, desarrollan la concentración, la observación y la expresión, y experimentan una sensación de libertad.

Además, descubren formas de comunicarse sin emitir sonidos ni palabras, como el lenguaje corporal. Incluso entre personas con idiomas maternos diferentes, la interacción se profundiza más de lo que imaginan.

Se celebra desde 1998, cuando tuvo lugar por primera vez en Alemania, y desde entonces también se ha realizado en Francia, Israel, México, Turquía, China y otros países. Hasta ahora, más de 1 millón de personas en todo el mundo la han experimentado, y en Japón, desde su primera edición en 2017, unas 24 000 personas.

Cita tomada del sitio oficial de Dialogue in Silence: https://dis.dialogue.or.jp/

Una vez completado el registro, en el área de la experiencia se explica que no se puede hablar en voz alta y que no se puede llevar nada consigo. Esto incluye, por supuesto, equipaje y teléfonos, e incluso relojes de pulsera y accesorios.

Para crear un espacio de silencio absoluto, la experiencia comienza sin nada en las manos. Los compañeros que participaban conmigo no sabían qué iba a suceder, y tenían una expresión algo tensa. Seguramente yo también tenía una expresión parecida.

Guiados por un asistente con discapacidad auditiva, nos pusimos unos auriculares que bloquean el sonido y recorrimos varias salas. Cada sala tiene un tema, y sin hablar, debíamos comunicarnos y completar las tareas utilizando los medios indicados (señas con las manos, gestos, expresiones faciales, lenguaje de señas básico, etc.).

Dentro de la sala solo hay un tema escrito en un cartel, y aunque hay objetos y utilería misteriosos, prácticamente no hay información. También hace falta la capacidad de observar atentamente al asistente y descifrar qué tarea propone y qué hay que hacer para superarla.

«¿Quizás no sea tan difícil?», pensé, pero esa sensación duró poco. Como estoy acostumbrado a comunicarme por voz o texto, cuando quise transmitir algo me quedé pensando «¿cómo debería expresarlo?», y tuve que esforzarme más de lo que imaginaba.

Al final de la experiencia, nos quitamos los auriculares, se permite de nuevo la comunicación verbal y, combinándola con notas escritas, compartimos las impresiones en grupo. Cuando me preguntaron «¿cómo fue el mundo sin sonido?», respondí sin pensarlo: «animado».

Es que, al no haber sonido, todos intentaban transmitir sus ideas con expresiones aún más ricas que de costumbre, y los gestos y movimientos de las manos crecían de forma natural.

Aunque era un espacio silencioso, fue un momento en el que sentí una energía muy intensa.

«Si uno quiere transmitir lo que piensa y el otro intenta entender, el sentido general llega bien». Esa sensación se parece a la experiencia de haber intentado comunicarme desesperadamente con gestos y lenguaje corporal en el extranjero, donde no entendía el idioma.

Por otro lado, con las personas mayores y los niños de primaria que participaron en la misma ronda, el lenguaje corporal por sí solo no transmitía bien el mensaje, y en algunos momentos sentí frustración, en parte por las diferencias de sensibilidad que trae la edad. Considerando también estos aspectos, fue una experiencia que me hizo reflexionar mucho y de la que aprendí bastante.

Partiendo de la premisa de que existen personas con diferentes trasfondos, como discapacidades, idiomas o edades, buscamos construir una sociedad que no deje atrás a nadie. Para ello, en Liberogic seguiremos aprendiendo sobre accesibilidad y queremos aplicar estos conocimientos en nuestro trabajo de diseño y desarrollo.

Nota: En este artículo utilizamos el término «personas con discapacidad». No usamos «personas con discapacidades» porque, en algunos casos, los lectores de pantalla que utilizan las personas con discapacidad visual pueden leer ese término de forma incorrecta. Agradecemos su comprensión.

Autor de este artículo

Comenzó su actividad como redactor profesional a los 15 años. Lo que iba a ser una doble carrera entre el mundo del espectáculo y la escritura terminó siendo conocido sobre todo como alguien a quien le encantan las saunas y los gatos. Posee las certificaciones de Consejero Psicológico de Nivel 1 y de Consejero Psicológico Avanzado.

Ai

Director creativo / escritora de guiones / Directora ejecutiva de operaciones en Nekoana LLC / ENTJ · Brubell de invierno · Fan de los huesos

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